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该怎样走近你打同学的七岁男孩
2017-10-02 18:53
来源:未知
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  3月6日中午,在市北区一小学上学的孩子放学后,市民王丽(化名)得到一个消息,孩子所在的班级有将近30名同学没有去上课!事情的起因是班级里一位年仅7岁的男孩,“有一位男生,经常同学,特别是一些女同学。”王丽说,“男孩会突然冲到其他同学面前,用力去掐其他孩子,有一次还把另一位同学的耳朵附近挠出了血。”

  3月6日,市北区一家小学一年级的课堂上,只有十几位学生在上课,因为班里一位男生有打其他学生的情况。被打孩子的家长不希望孩子在不好的中成长,而男孩的母亲想给孩子一个正常的学习,学校作为双方的联系纽带也感为难,既不能男孩受教育的,也不能让其他孩子受到不好的影响,这个难题到底如何破解?

  3月6日中午,在市北区一小学上学的孩子放学后,市民王丽(化名)得到一个消息,孩子所在的班级有将近30名同学没有去上课!事情的起因是班级里一位年仅7岁的男孩,“有一位男生,经常同学,特别是一些女同学。”王丽说,“男孩会突然冲到其他同学面前,用力去掐其他孩子,有一次还把另一位同学的耳朵附近挠出了血。”

  王丽刚开始并没有认为男孩会影响到整个班,“刚开始的时候,我只认为是孩子间打闹,但事情不仅仅这么简单,后来这个男孩还做出了更多出格的事情。这让我们孩子班级里的其他家长都非常关注这件事情。”

  记者了解到,在其他孩子家长找到该男孩母亲的时候,并没有从男孩母亲那里得到满意的回复,而学校方面在了解到这件事情之后,也做出了相应的处理,“刚开始让男孩的母亲到班里陪读,但是情况并不是很好,甚至出现男孩跟他妈妈动手的情况,后来学校又给男孩安排了专门的老师来陪读,但是陪读老师也曾被这个男孩打过,而且在老师陪读的那段时间,男孩还是做出其他孩子的事情,这让我们家长们都非常担心。”

  随着新学期开始,男孩的情况并没有明显好转,又出现弄伤人的情况,这让不少孩子的家长更加担心:“学校已经处理这件事情很长时间了,为什么还没有效解决这件事情?难道要一直让我们的孩子,成长在这个男孩的阴影里面吗?我们现在都不知道该怎么教育自己家孩子了。后来,我们没办法,只能采取不上课的方式,暂时我们的孩子,希望学校能尽快解决这个问题。”另一位学生家长李云(化名)说。

  3月7日上午,记者来到了王丽孩子所在的学校,学校校长刘老师和部分学生的家长在会议室里讨论如何更好地解决这件事情。记者了解到,在2013年10月份,学校接到家长的反馈后,曾安排男孩的母亲进行陪读,但是效果并不是很好,而随后都是安排专门的老师进行陪读。而陪读的这一种方式,也并没有完全打消其他孩子家长的担心。同时,记者还了解到,男孩的母亲曾经在相关医院,给男孩做过相应的鉴定,发现男孩有发育迟缓的情况,本来处在边缘地带的男孩,在经过一个学期的学习之后,各方面已经有了提升。而男孩这些方面的提升,并没有得到其他孩子家长的认可。

  “我们家孩子是个女孩,平时受到的影响要更大一些,现在女儿跟我们说,见到班里的这个男孩就害怕,这让我们做家长的心里很难受。孩子在学校里面学习,学校起码要给孩子提供一个安全、健康的,现在不止我们一个孩子出现害怕上学的情况,这已经影响到了班级里的大部分同学,难道只为了一个孩子的进步,就得用我们更多孩子的退步来换吗?”学生家长李欣(化名)说道,“虽然学校给男孩安排了陪读老师,但是老师也不能每分每秒都在男孩,就像前几天,这个男孩又把一位同学推倒了,撞在桌子上。”

  “我们家孩子的手指,前几天也被男孩掐肿了,我们都感觉,男孩是有上学的,但是他的进步不能建立在我们其他所有孩子受的基础上。”另一位学生家长说道。

  3月7日当天,男孩的母亲也赶到了学校,但是她情绪激动,一直在不停地哭泣。在学校老师的劝说下,男孩妈妈本想跟其他学生家长当面交流,但是情绪太过激动,“我只想让我的孩子能正常上学啊,如果到其他人,对不起,对不起……”男孩的母亲哭着喊。

  因为男孩的母亲情绪激动,记者在3月10日的时候,再次联系到了男孩的母亲,“当时我哭成那样,心里一直想着一个问题,那就是难道我的孩子没有学上了吗?现在我就等学校给我的结果,我学校方面会给我一个合理的结果,我其他孩子家长能理解我的心情,我我的孩子可以在正常的班级上课,我也我的孩子是善良的,时间会证明一切。”

  而对于孩子平时的表现和相关情况,男孩的母亲并没有多说,“我现在真不想多说,我现在就指望学校了,学校老师让我怎么做,我就怎么做。”男孩的母亲说道。

  “我以后一定会更关心孩子的,不管是从哪个方面,我都会加强对孩子的教育。”男孩的母亲这样告诉记者,却不愿告诉记者具体怎样来让男孩更好地与班级其他同学相处,“我没有别的希望,只希望孩子能在正常的上学,只要能让孩子正常上学,我什么事情都能。”

  面对双方家长,学校的负责人刘老师表示,在面对这个问题时是左右为难,“每个孩子都有接受义务教育的,这是我们的准则,我们不能违法去让孩子或者休学。”刘老师说,“了解到相关情况以后,我们已经尽量在协调双方的家长,希望他们能相互理解、支持,让孩子们都能健康快乐地成长。”学校方面也做出了尝试,“刚开始的时候,我们让男孩的母亲来陪读,但是效果并不是很好,但是我们安排专门的老师来陪读男孩,男孩情况确实有所好转。”

  3月7日下午的时候,学校所属的上级部门领导,也赶到学校协调处理此事,“在我们所属领导的协调下,双方家长都已经态度缓和了很多,而且现在孩子们也已经开始正常上课。”刘老师说道,“我们得在上级主管部门的支持下,进行大量的调研以及研究,才能出一个具体的可行方案,希望我们最后能找到解决这件事的最好方法。”

  市教育教学专家咨询团的翟先生了解相关情况之后说:“孩子在学校的学习,是孩子从自然人到社会人的一种过度,在这个期间,出现一些问题是很正常的。而对于孩子的教育主要是由社会教育、学校教育以及家庭教育组成,而在这件事情,学校教育方面是主导。”

  “孩子的行为,虽然已经影响到其他大部分孩子,但是孩子受义务教育的,是国家赋予的,是不可的。而孩子在学校出现的问题,家长作为监护人负有不可推卸的责任,家长应该首先摆正自己的心态,勇敢承担自己的担当。对于学校来说,作为双方家长联系的纽带,应该将双方的家长紧密联系起来,在大家的努力下共同来解决这个问题。”

  “对于这件事情,我认为一个好的班主任是关键,因为班主任是跟孩子最常接触的,如果班主任能更多地关爱这些学生,可以让孩子在正面能量的关心下发生改变。”

  记者随后联系到青岛心康心理咨询师培训学校的王辉校长,王校长根据记者提供的情况分析说:“孩子在成长的过程中,需要人对他进行关注。而关注的取得,一方面来自于他好的表现得到别人的夸,另一方面来自于他表现的不好得到别人的关注。就像这个小男孩,可能在对其他学生有行为的时候,学生会反映给老师,老师以及家长会找男孩,这也是一种关注。而这种情况的发生,归结到底是其他人对孩子的关注不够。”

  “对于这种情况,如果男孩有做到好的表现,老师以及家长可以尽情夸,这是一种正向的关注。而男孩有行为的时候,就不反应,让男孩觉得就算自己这么做了,别人也不理他,会有一定的缓解。”

  “我认为家庭教育是解决这件事情的核心。一个良好的家庭教育,是孩子得以健康快乐成长的。”王辉校长说道,“而要做到良好的家庭教育,首先孩子父母双方的关系要和谐,就算孩子父母双方有矛盾,也不要在孩子的面前表现出来。其次,言教不如身行,家长不管做什么事情,总会对孩子产生相应的影响,所以孩子家长要注意自己在孩子面前的行为。还有就是家长不要对孩子的期望过高,望子成龙、望女成凤是人之常情,但是家长不要把孩子当成学习的机器,让孩子的生活没有乐趣,要让孩子有说出自己想法的机会,哪怕孩子的想法不对,可以进行及时的引导。”

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